Responsable du module : Graziella Lippolis
Ampleur : 16 heures (dont 8 heures consacrées à l'épreuve d'évaluation)
Langue: Français
Lieu du cours : Louvain-la-Neuve
Objectif
Ces journées ont pour objectif de proposer aux étudiants des mises en situation leur permettant de développer et démontrer leur positionnement professionnel sur base des acquis développés.
Méthodologie
Diverses modalités telles que des jeux de rôle, des exercices en groupe, des mises en situation individuelle et des études de cas sont utilisées au cours de ces deux journées.
Contenu
- Journée 1 : Ce séminaire porte sur la globalité des actions menées dans le domaine de la réadaptation dans les pays du Sud. L’accent est mis sur l’analyse de situation et le développement des capacités de jugement des étudiants. Les réflexions en groupe, les espaces d’échanges et de confrontation d’idées entre les étudiants et formateurs nourriront le processus d‘apprentissage.
- Journée 2 : Cette journée vise à évaluer les acquis développés (connaissances théoriques et savoirs pratiques) au cours des modules suivis. Se basant sur des mises en situation et des études de cas, l’étudiant démontrera de manière individuelle comment il se positionne en tant que professionnels de la réadaptation face aux enjeux de son secteur d’intervention.
Compétences à intégrer
- Identifier les problèmes, défis et enjeux liés au développement du secteur de la réadaptation dans les pays du sud ;
- Proposer des stratégies d’intervention dans le secteur de la réadaptation adaptées au contexte (urgence ; post urgence ; développement) ;
- Développer une action dans le secteur de la réadaptation (au niveau communautaire, régional, national) adaptée à l’analyse du contexte d’intervention ;
- Définir les modalités de suivi-évaluation des interventions en réadaptation ;
- Trouver des solutions adaptées de prise en charge des pathologies les plus fréquemment observées dans les pays du sud et ce, en fonction des moyens et ressources disponibles