Dans le cadre du mémoire, les étudiants sont amenés à démontrer leur maîtrise disciplinaire autour d’un problème ou d’une question relative au travail. Ils réalisent deux dissertations, ou « papers », portant sur une thématique commune et la problématisent au travers de deux développements disciplinaires distincts (choisis parmi les enseignements du programme). A partir des deux « papers » disciplinaires, les étudiants veillent à leur articulation et construisent des liens entre les deux questionnements. Ce travail exigeant permet à l’étudiant d’approfondir une question en combinant deux approches disciplinaires distinctes, en faisant montre de sa maîtrise disciplinaire, de sa capacité à construire un questionnement et une argumentation justifiée sur base de textes scientifiques rigoureusement référencés.