La formation croise trois apports pédagogiques et méthodologiques majeurs :
- Les méthodes ethnographiques
- Le théâtre action
- La pédagogie active d’orientation ignatienne
A la fin de la formation, chaque participant élabore un écrit, empiriquement fondé, sur un thème choisi par lui, et qui concrétise la construction de sa pensée propre et de ses pistes d’action. Il est accompagné dans sa réflexion par une promotrice. Le travail est tout d’abord présenté devant le comité académique et ensuite présenté aux autres participants.