(Equipe 2.)
Les travaux développés par cette cellule visent à mieux comprendre les relations entre les dispositifs de formation, les processus motivationnels et les processus d'apprentissage. Un intérêt particulier est porté sur les dispositifs de formation et les pratiques pédagogiques et didactiques qui peuvent, sous certaines conditions, favoriser la motivation et l'engagement des apprenants et ainsi, la qualité de leurs apprentissages. Ces travaux sont réalisés dans des champs divers : pédagogie universitaire, formation d'adultes, formation d'enseignants, éducation par le mouvement, enseignement primaire et secondaire ...